Sujeto y ética
La reflexión sobre el sujeto en educación y su vinculación con la tarea del docente de cumplir los objetivos educacionales tiene un componente ético de primer nivel. El profesor o adulto, responsable de un sujeto más joven, propone una serie de acciones para que éste logre desarrollarse en todas sus dimensiones humanas. Fija, en cierto sentido, una hoja de ruta de su formación. En este trayecto formativo, el profesor le puede pedir algunas tareas que son relevantes para conseguir algunos aprendizajes, para lo cual el estudiante deberá comprometerse, controlar su voluntad y asumir su responsabilidad, por ejemplo. También, el profesor, puede considerar que ciertos trabajos en sala, realizados en forma grupal son muy importantes, pero que merecen lecturas complementarias o unos análisis individuales, por lo que planifica comprometer al estudiante hacia nuevas exigencias. Estas situaciones nos demuestran que el profesor decide constantemente sobre acciones que influyen, tanto en la form